Освітній процес

РЕЖИМ РОБОТИ

Брагинівського ліцею

на 2023/2024 навчальний рік

Проблема ліцею

«Інтегрування змісту випереджаючої освіти для сталого розвитку в освітній процес»

Тема: «Формування комунікативно-стратегічної компетентності учнів шляхом використання інтегрованого навчання»

Завдання ліцею:

1.Забезпечити кожній дитині рівний доступ до якісної освіти.

2.Забезпечити впровадження Державних стандартів початкової, загальної освіти, впровадження в практичну діяльність ідей Концепції «Нова

українська школа».

3.Направити освітній процес в ліцеї на створення комфортних умов для успішного становлення особистості кожного учня, сприяти розвитку

соціально-адаптованої , відповідальної , стратегічно-мислячої людини; посилення соціальної компетентності учнів, комунікативної, патріотичної

громадянської культури.

4.Продовжити роботу з теми: «Інтегрування змісту випереджаючої освіти для сталого розвитку в освітній процес»:

- оволодіти психолого-педагогічними технологіями комплексного аналізу та попереднього прогнозування розвитку особистості учня;

- визначити і відслідковувати рівень психологічного комфорту, мотивації навчання та самовизначеності учнів, смислових установок і цінностей,

взаємодії та співпраці в ході освітнього процесу;

- запроваджувати педагогічні стратегії інноваційно-навчально-виховних технологій, спрямованих на інтегрування в освітній процес.

- підвищити рівень якості освіти та виховання, рівня екологічної та громадянської культури.

5.Систематично підвищувати рівень професійної майстерності та обізнаності педагогічних працівників в питаннях інтегрування змісту

випереджаючої освіти для сталого розвитку в освітній процес та позакласній діяльності з метою формування ключових життєвих особистісних

компетентностей учнів.

6.Сприяти формуванню позитивного світосприйняття, підтримки довіри до світу, формуванню життєвої компетентності учнів, прагнення жити в

гармонії зі світом та собою.

7.Направити виховну роботу в ліцеї на розвиток самостійності дитини розкріпачення її поведінки , відкритість стосунків; формування конструктивної

життєвої позиції.

8.Реалізувати виховну роботу колективу ліцею через проектну діяльність кожного класу та роботу самоврядування ліцею.

9.Покращити роботу з питань превентивного виховання учнів, залучати до спільної роботи батьків, громадськість.

10.Проводити постійний контроль з боку адміністрації, батьківської громади за організацію харчування дітей в освітньому закладі.