Урок екомаркування 2024

         З метою формування екологічної компетентності здобувачів освіти через реалізацію змістовної освітньої лінії "Екологічна безпека та сталий розвиток" у ліцеї було  проведено "Урок з екологічного маркування" з тем: 1-6 класи "Здорове харчування", 7-11 класи "Краса та здоров'я".  Метою цих уроків було ознайомити з поняттям екологічного маркування та його використанням  в Україні та різних країнах, видами екомаркування, життєвим циклом продукції, екологічним стандартом, продуктами придатними для ведення здорового способу життя. Навчити відбирати продукти харчування, орієнтуючись на свої харчові звички та розуміння їхньої користі для здоров’я, вирізняти інформацію, корисну для збереження здоров’я на пакуваннях та етикетках, раціонально використовувати ресурси, досліджувати об’єкти, користуючись інструкцією, охороняти навколишнє середовище.

Уроки екомаркування

https://docs.google.com/presentation/d/1ykpawnzaloMTWs39NcPD0_RWsnOeqaD2/edit?usp=sharing&ouid=105187532052104680804&rtpof=true&sd=true

Дитчі роботи до уроків екомаркування

https://docs.google.com/presentation/d/1Bcryp4o6KR8DDm9kT66_iw02nV3Vdlwv/edit?usp=sharing&ouid=105187532052104680804&rtpof=true&sd=true

      Тема екомаркованого урока в 6 класі урок-подорож  «Чому екологічне маркування – це важливо? Екомаркування та здорове харчування. Подорож еко-лавкою». (урок для учнів з ООП)

 Виникнення ринку екопродукції та його стрімкий розвиток були обумовлені зниженням якості товарів і послуг заради цінової конкуренції. Прагнення до збереження здоров’я та більш якісних умов сучасного життя мотивує зростання споживчого попиту на натуральне, якісне і більш безпечне. Враховуючи масштаби покупок у сучасному суспільстві, кожен хороший вибір є кроком до більш екологічного майбутнього. Екологічне маркування, полегшує управління відходами шляхом підвищення рівня та ефективності переробки. Вони дозволяють споживачам знаходити на полицях магазинів товари, які є менш шкідливими для навколишнього середовища та сприяють раціональному використанню невідновлюваних ресурсів. Варто пам’ятати, що екологічний вибір часто означає захист здоров’я!

       В нашому класі навчається учень з особливими освітніми потребами. Він разом з асистентом і класом виконував з зацікавленістю всі завдання.

Презентація до уроку

https://docs.google.com/presentation/d/1VMPMSjaC82m_8MBSJ9hnvsAZf20GeLfC/edit?usp=sharing&ouid=105187532052104680804&rtpof=true&sd=true

Підсумком уроку було обговорення теми та висловлення учнями своїх вражень, у вигляді відеоролика.

https://drive.google.com/file/d/1qrGuRYBgWIz8ThzOTtjeGYAN-ZJh21EY/view?usp=sharing